معاير الجودة فى العمل الارشادي

1) الوصف الوظيفي لجميع العاملين وطباعته وتوزيعه على الموظفين كل حسب مهامه وواجباته وتخصصه
وامكانياته وقدراته (حصر-فهم-استمرارية – الاطلاع)
2) الوصف الوظيفي لمنسق الجودة بإدارة التوجيه والإرشاد.
3) عمل استمارة رضا المستفيدين(بالإدارة- والشعبة-والوحدات- والقضايا)
4) الاجتماع بالمرشدين الجدد من قبل مشرفي الارشاد بالمكاتب وتوضيح الوصف الوظيفي لهم.
5) حصر جميع النماذج المستخدمة من قبل الإدارة ومشرفيها والمشرفين بالمكاتب والوحدات والعمل والقضايا
والعمل على نقدها وتطويرها
6) حصر الصعوبات التي قد تعيق طريق الجودة والحلول المقترحة للتغلب عليها من واقع التجربة
7) عمل الخطة (لمدير الإدارة- والمشرفين بالإدارة-ومشرفي المكاتب-والوحدات – والقضايا).
خطة لتدريب وتطوير المشرفين والمرشدين
9) إحصائية بأعداد المخالفات السلوكية ونوعها ودرجتها والاجراءت للحد من انتشارها ووضع الخطط العلاجية لها
10) إحصائية باعداد حالات الايذاء (لجنة الحماية الاجتماعية) خلال الأعوام الماضية
11) خطة عامة لبرامج التوجيه والإرشاد
12) آلية قبول المرشدين الجدد والعمل على تطويرها(عمل اختبار الشخصية مثلا)
13) خطة لتطوير المرشدين الجدد والرفع من كفاءتهم
14) الية التحويل للوحدة الارشادية
15) التعريف بالوحدة الارشادية
16) عمل استمارة موحدة لزيارة مرشد/مشرف الوحدة للمدرسة
17) استمارة موحدة لزيارة مشرف القضايا للمدارس
18) خطة تدريب وتطوير المشرفين
19) آلية قياس أثر المشرفين بالميدان
20) آلية قياس اثر العاملين بالوحدات الإرشادية وقضايا الطلاب
21) آلية قياس أثر عمل المرشدين والقائمين بعملهم
22) تاريخ الأداء المهني للمشرفين والمرشدين خلال الأعوام الماضية
23) خطة لتطوير الوحدات الارشادية
24) خطة إجرائية للمرشد الطلابي للمراحل الثلاث
25) خطة لرفع كفاءة وزيادة النمو المهني للمشرفين
26) ملف لتاريخ الأداء الوظيفي للمشرفين والمرشدين
27) تحديث بيانات مرشدي الطلاب الكترونيا
28) خطة مشرف برنامج تكافل الخيري
29) الخطة التوعوية والإجرائية لبرنامج تكافل الخيري